时光中，总有一些永恒的感动；生命中，总有一些难以磨灭的痕迹。有这样一位天使，她没有创造什么轰轰烈烈的奇迹，却用时间书写着生命的感动，用真挚的爱心，拂去患者满身的伤痛，用朴素的笑容，点燃患者前行的勇气，用点点滴滴的奉献，丈量着生命的长……她，就是仙居人民医院内一科护士——王秀萍。

    从事护理工作二十余年来，王秀萍始终秉承“一切为了病人，全程优质护理”的服务理念，坚持以高度的责任心，良好的服务态度为病人提供优质服务，做患者的守护天使，把爱心献给每一位患者。

    护理工作是繁杂而辛苦的，尤其是心内科，重病人多，病情变化快，面对繁重而琐碎的工作，她总是不厌其烦，及时准确地为病人做好基础护理，耐心细致地观察病情。她说，一个护士，如果能用自己所学的技能为患者的健康服务，甚至挽救患者的生命，那就是最大的价值所在。

    那是一个平常的下午，王秀萍上责任组。突然，20床一老年患者发生室颤，看着心电监护仪心率一栏上200多的数字和病人无法唤醒的意识，不明就里的家属立即发难，认为是医疗过程的失误，开始责难医生，病区内顿时布满了紧张的气氛。 这时，作为责任护士的王秀萍立刻推着除颤仪和抢救车到达病人的床边，冷静地进行抢救。她一边通知医生，一边迅速地为病人除颤，建立静脉通道，呼吸囊辅助呼吸…...这时，医生也赶到了，在先后进行了胸外按压，电击复律，又给与了肾上腺素，乙胺碘呋酮，阿托品等抢救药物后，病人终于脱离了危险。事后，家属带着歉意真诚地向王秀萍道谢。

    这样的例子数不胜数。正因为她做的比说的多，做的比说的好，所以赢得了患者及家属的赞誉，也受到同事们的充分肯定。以至于科内年轻的护士姐妹常常感慨，有王老师在，就好像有了一颗强效镇定丸啊。

    二十多年的工作，让王秀萍练就了一身过硬的心内科护理技能，积累了一整套重病护理的丰富经验。但她深知，要成为一名优秀的好护士，就要不断学习新知识，丰富自己的理论知识和实际操作能力，更要把学到的知识运用到病人身上。

    在内一科，一些癌症病人往往生活质量不高，为了提高这类病人的生活质量，最大限度地让他们安然度过人生的最后时光，王秀萍不断翻阅有关资料，学经验，找方法，并将学到的新理论应用到护理实践中去，制定了许多癌症晚期生活及护理计划，取得了很好的成效。

    老吴，科室曾收住的一50多岁胃癌晚期病人，生活几乎不能自理，情绪极度不稳。王秀萍就针对他的实际情况，制定了护理计划。她耐心地讲解疾病相关知识，使病人和家属对疾病有了初步认识。一有时间就给病人做心理疏导，讲述一些战胜癌症的成功病例，鼓励老吴树立信心和勇气。渐渐地，老吴情绪稳定了下来，非常配合治疗及护理。老吴因疾病原因经常呕吐，往往脸上和衣服上都是呕吐物，对此，王秀萍从来没有一丝的厌恶，总是和家属一起帮助清理。就在这点滴关怀下，笑容又重新回到老吴的脸上，每次看见王秀萍，都会激动地说：＂感谢你让我重新找回了自己，谢谢！＂王秀萍就这样用她的虚心好学，耐心细致，把对病人的爱体现在点点滴滴的行动中。

    随着现代护理事业的不断发展，护理知识日新月异，对护理人员提出了更高的要求，所以王秀萍常上网查找护理相关资料并与有经验的护士交流，提高自己，丰富自己。

    一次， 病区来了一位从外地转来的病人，他带着在那家医院植入的静脉输液港。可是那个时候，我们医院还没有见过这种最新的静脉输液装置，当班的护士只能另外为病人进行外周静脉穿刺。这不仅给病人带来了额外的痛苦，也说明了我们护理工作的不足。第二天，王秀萍上班的时候，无意间听见患者的嘀咕，马上与他进行沟通了解，然后找来护士长，两个人一起研究这种新式深静脉通道，并与那家医院联系，通过电话详细了解输液港的使用和注意事项，又在网络上搜寻各种已知的文献和资料，终于掌握了静脉输液港的各种护理技能和注意事项。

    就这样，她不断学习，吸取新知识，钻研新业务；为更好为患者服好务，提高护理水平做出努力；并多次在护理杂志上发表论文，近期就有《护理干预对慢性心力衰竭患者疗效及生活质量的影响》和《护理干预对老年高血压患者治疗效果的影响》等著作发表，对相关的护理项目起到领头作用。

    在积极参与开展各种新护理技术项目的同时，王秀萍也不断的将自己多年积累的临床经验传授给年轻护士，使科内形成了互帮互学，共同提高的学习风气，同时，作为科室的带教老师，她更是言传身教的带出了一批又一批年轻的护士和实习生。

    年轻护士晓青回忆自己实习时候感触颇深，她说，初上岗位，是王老师耐心地带着她熟悉病区的工作环境，详细讲解各项护理操作规程和规章制度。记得第一次给病人拉心电图的时候，拿着电极不知从何处下手，正想放弃的时候，王老师走了过来，用手轻轻的拍了拍她的肩膀，轻声说道，“别紧张，慢慢来，相信你一定会成功的。”同时，王老师又给她讲解了要领，并做了示范。在王老师的帮助下，晓青第一次给病人拉心电图便取得了成功。

    王秀萍认为，老师在带教中不仅要注重对学生操作能力的培养，更应重视学生的观察、评估、分析、解决问题及与病人沟通等评判思维能力的培养，培养出真正的实用型人才。因为她的认真负责，曾多次获得“最佳带教老师”荣誉称号。

    真心、爱心、细心、耐心、责任心，王秀萍正是怀抱这五颗心，在平凡的护理岗位上默默地奉献着。她说，护理工作就是在病人的需要里看到自己的责任，认真做好每件小事，认真对待每个病人。她还说，作为护士，不求轰轰烈烈，但求点点滴滴。  晓晴